Chuẩn bị “luật chơi” cho tài nguyên giáo dục mở

Ngày 12/3, Bộ GD-ĐT phối hợp với Trường ĐH Công nghiệp TPHCM tổ chức tọa đàm góp ý dự thảo Thông tư quy định về khai thác và sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học.

Chương trình nhằm thu thập ý kiến từ các cơ sở giáo dục đại học trước khi văn bản chính thức được ban hành. Tham gia tọa đàm có đại diện gần 30 trường đại học có thế mạnh trong xây dựng và phát triển tài nguyên giáo dục mở.

Toàn cảnh buổi tọa đàm

Phát biểu tại tọa đàm, ông Đặng Văn Huấn, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT), cho biết việc xây dựng Thông tư nhằm tạo khung pháp lý rõ ràng để các cơ sở giáo dục đại học chủ động hơn trong việc xây dựng, khai thác và chia sẻ tài nguyên giáo dục mở.

Theo ông Huấn, trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục, tài nguyên giáo dục mở sẽ trở thành một trong những nền tảng quan trọng giúp mở rộng cơ hội học tập cho người học. Tuy nhiên, việc phát triển nguồn học liệu này cần có các quy định cụ thể về tổ chức thực hiện, cơ chế kiểm soát chất lượng cũng như đảm bảo quyền sở hữu trí tuệ.

Các chuyên gia tại tọa đàm cho rằng tài nguyên giáo dục mở đang ngày càng khẳng định vai trò trong việc chia sẻ tri thức và hỗ trợ hoạt động đào tạo. Việc khai thác hiệu quả nguồn học liệu này không chỉ giúp người học tiếp cận tri thức thuận lợi hơn mà còn góp phần giảm chi phí đào tạo, đồng thời thúc đẩy văn hóa học tập suốt đời.

Trong bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam đang đẩy mạnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế, việc phát triển và sử dụng tài nguyên giáo dục mở cũng đặt ra nhiều vấn đề cần được làm rõ. Các nội dung liên quan đến cơ chế quản lý, trách nhiệm của cơ sở giáo dục trong việc xây dựng, khai thác và chia sẻ học liệu; tiêu chuẩn chất lượng học liệu; cũng như các quy định về bản quyền và quyền tác giả vẫn cần được thống nhất để triển khai hiệu quả.

GS-TS Huỳnh Trung Hiếu phát biểu tại chương trình

Chia sẻ tại chương trình, GS-TS Huỳnh Trung Hiếu, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng Khoa học và Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp TPHCM, cho rằng tài nguyên giáo dục mở không chỉ đóng vai trò hỗ trợ mà cần được xem là một thành phần quan trọng trong hệ thống học liệu phục vụ đào tạo.

Theo ông Hiếu, trong xu hướng giáo dục mở và học tập suốt đời, việc phát triển các nguồn học liệu chất lượng, có khả năng chia sẻ rộng rãi sẽ giúp người học tiếp cận tri thức thuận lợi hơn. Tuy nhiên, các cơ sở giáo dục cần xây dựng cơ chế quản lý phù hợp để vừa khuyến khích chia sẻ học liệu, vừa đảm bảo chất lượng và quyền tác giả.

Thực tế cho thấy nhiều cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam đã bắt đầu xây dựng và khai thác học liệu mở. Tuy nhiên, quá trình triển khai vẫn chưa đồng bộ. Một số vấn đề liên quan đến khái niệm, phạm vi áp dụng, cơ chế vận hành cũng như các quy định về bản quyền vẫn còn nhiều cách hiểu khác nhau, cần tiếp tục được làm rõ trong các văn bản hướng dẫn.