Đề xuất mới: Mỗi học sinh chọn ít nhất 1 môn thể thao và 1 loại hình nghệ thuật

Bộ GD- ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Công văn hướng dẫn tổ chức phong trào rèn luyện thể chất và thực hành nghệ thuật trong các cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2026-2027. Nếu được ban hành, học sinh sẽ có thêm cơ hội tham gia các hoạt động thể thao, nghệ thuật phù hợp với sở thích và năng lực ngay tại trường học.

Học sinh trình diễn nhạc cụ dân tộc

Dự thảo được xây dựng nhằm triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện về thể chất, thẩm mỹ và năng lực sáng tạo cho học sinh.

Theo dự thảo, việc tổ chức phong trào phải bám sát Chương trình giáo dục phổ thông, không làm thay đổi chương trình hiện hành, không phát sinh môn học mới, không tăng thời lượng học chính khóa và không tạo thêm áp lực cho học sinh, giáo viên hay nhà trường.

Các cơ sở giáo dục sẽ công khai nội dung, hình thức và điều kiện tổ chức để học sinh tự nguyện đăng ký tham gia ít nhất một môn thể thao và một loại hình nghệ thuật hoặc một nhạc cụ phù hợp với sở thích, năng lực và điều kiện sức khỏe. Kết quả đăng ký sẽ là căn cứ để nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động thực hành thường xuyên với sự hướng dẫn của giáo viên và phối hợp của gia đình.

Đáng chú ý, kết quả tham gia sẽ được ghi nhận dựa trên tinh thần tích cực, ý thức rèn luyện, sự tiến bộ và quá trình hình thành thói quen luyện tập của học sinh. Các hoạt động này không kiểm tra, cho điểm hay xếp loại như một môn học, đồng thời không phát sinh thêm hồ sơ, sổ sách cho giáo viên.

Dự thảo cũng khuyến khích các trường đa dạng hóa hình thức tổ chức thông qua câu lạc bộ, đội nhóm, ngày hội văn hóa, nghệ thuật, thể thao, hội diễn, triển lãm, giao lưu và Hội khỏe Phù Đổng. Nội dung thực hành nghệ thuật được mở rộng với nhiều loại hình như nhạc cụ, hát, hợp xướng, múa, mỹ thuật, thiết kế, nhiếp ảnh, nghệ thuật dân gian và các loại hình nghệ thuật khác, đồng thời ưu tiên khai thác giá trị văn hóa truyền thống của địa phương.

Thay vì tổ chức thành một môn học riêng, các hoạt động sẽ được triển khai linh hoạt trong buổi học thứ hai tại các trường học 2 buổi/ngày, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, sinh hoạt tập thể và các câu lạc bộ theo sở thích.

Bộ GD- ĐT cũng khuyến khích huy động sự tham gia của gia đình, cơ sở giáo dục đại học, các thiết chế văn hóa, nghệ thuật, thể thao cùng nghệ sĩ, nghệ nhân, huấn luyện viên và chuyên gia nhằm mở rộng không gian học tập cho học sinh. Bên cạnh đó, dự thảo yêu cầu bảo đảm an toàn trong quá trình tổ chức và khuyến khích ứng dụng công nghệ số trong khảo sát nhu cầu, đăng ký tham gia, quản lý hoạt động trên cơ sở tận dụng các nền tảng sẵn có, không phát sinh thêm phần mềm hay thủ tục không cần thiết.