Phân định lại trách nhiệm quản lí giáo dục khuyết tật

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) lấy ý kiến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung 05 Thông tư về giáo dục khuyết tật.

Các nội dung sửa đổi tập trung vào việc điều chỉnh trách nhiệm quản lí theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp, xử lý một số vấn đề phát sinh từ thực tiễn để bảo đảm quyền được tiếp cận với giáo dục, thực hiện quy định mới về giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục; tăng tính linh hoạt trong tổ chức dạy học, thể hiện rõ hơn mục tiêu giáo dục để tạo điều kiện giúp người khuyết tật hòa nhập cuộc sống, hòa nhập cộng đồng và làm rõ cơ chế thực hiện chính sách hỗ trợ người khuyết tật.

Ảnh minh họa. 

Dự thảo Thông tư điều chỉnh trách nhiệm của các cơ quan quản lí giáo dục và chính quyền địa phương trong tổ chức, kiểm tra, giám sát hoạt động giáo dục dành cho người khuyết tật.

Theo đó, nhiều nhiệm vụ trước đây được quy định cho cấp huyện hoặc các cơ quan chuyên môn cấp huyện được điều chỉnh theo hướng giao trách nhiệm cho UBND cấp xã, đồng thời xác định rõ hơn vai trò phối hợp, hướng dẫn và kiểm tra của UBND cấp tỉnh, sở GD-ĐT.

Cụ thể, UBND cấp xã được giao trách nhiệm hướng dẫn, kiểm tra hoạt động của trường có lớp giáo dục chuyên biệt theo thẩm quyền được giao; đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở công lập theo thẩm quyền và nguồn lực được giao; quản lí hoạt động giáo dục chuyên biệt trên địa bàn. 

Đối với giáo dục hòa nhập, cấp xã có trách nhiệm xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch, vận động người khuyết tật tham gia học tập, kiểm tra việc thực hiện chính sách và báo cáo kết quả theo quy định.

Dự thảo cũng quy định UBND cấp xã thực hiện trách nhiệm quản lí, tổ chức chi trả học bổng và hỗ trợ chi phí mua phương tiện, đồ dùng học tập dùng riêng cho người khuyết tật thuộc các nhóm đối tượng được quy định.