8 điều chỉnh đáng chú ý trong dự thảo quy chế tuyển sinh ĐH 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 để lấy ý kiến góp ý của các bên liên quan trước khi ban hành theo quy định.

Theo Bộ GD-ĐT, dự thảo quy chế được cập nhật và điều chỉnh trên các nguyên tắc: bảo đảm công bằng, khách quan, minh bạch; có lộ trình điều chỉnh phù hợp; bảo đảm quyền lợi của người dự tuyển; nâng cao chất lượng đầu vào; giảm chi phí, tiết kiệm cho xã hội; giảm áp lực xã hội; khắc phục những bất cập tồn tại, hướng tới sự ổn định và bền vững của công tác tuyển sinh.

Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển ĐH năm 2025

Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 tập trung vào 8 nội dung điều chỉnh chính:

Thứ nhất, đối với phương thức xét tuyển bằng kết quả học tập cấp trung học phổ thông (xét học bạ), tổ hợp xét tuyển sử dụng điểm trung bình chung kết quả học tập của 6 học kỳ (lớp 10, 11 và 12) của tối thiểu 3 môn học. Trong đó, bắt buộc phải có môn Toán hoặc Ngữ văn, với trọng số tính điểm xét không thấp hơn 1/3 tổng điểm theo thang điểm 30. Nguồn tuyển của phương thức này là các thí sinh có tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT tương ứng với tổ hợp xét tuyển (hoặc điểm thi môn Toán, Ngữ văn và một môn khác) đạt tối thiểu 16 điểm theo thang điểm 30. Quy định không áp dụng với thí sinh được đặc cách hoặc miễn thi tốt nghiệp THPT.

Thứ hai, mỗi cơ sở đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức tuyển sinh, bao gồm thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp giữa thi tuyển với xét tuyển; không tính phương thức xét tuyển thẳng.

Thứ ba, điểm cộng trong xét tuyển bao gồm: điểm thưởng đối với thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, olympic quốc tế (không dùng để xét tuyển thẳng); điểm xét thưởng đối với thí sinh có thành tích hoặc năng khiếu đặc biệt; điểm khuyến khích đối với thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc chứng chỉ quốc tế (nếu có). Tổng điểm cộng tối đa là 3 điểm theo thang điểm 30; trong đó, mỗi loại điểm xét thưởng hoặc khuyến khích không quá 1,5 điểm.

Thứ tư, tổ hợp xét tuyển sử dụng kết quả các môn thi tốt nghiệp THPT phải gồm ít nhất 3 môn phù hợp với đặc điểm, yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo; bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn, với trọng số tính điểm xét không thấp hơn 1/3 tổng điểm theo thang điểm 30.

Thứ năm, với tổ hợp xét tuyển sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT có sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ (áp dụng cho các trường hợp được miễn thi tốt nghiệp THPT theo quy chế hiện hành), cơ sở đào tạo được quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ theo các khoảng điểm, thực hiện theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Thứ sáu, thí sinh được đăng ký tối đa 10 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo của các cơ sở đào tạo khác nhau và phải sắp xếp theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp. Riêng các chương trình đào tạo giáo viên, chỉ xét tuyển thí sinh đăng ký ở các nguyện vọng từ 1 đến 3.

Thứ bảy, dự thảo bổ sung đối tượng xét tuyển đại học là học sinh đang theo học bậc trung học nghề theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

Thứ tám, bổ sung điều kiện tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT theo tổ hợp xét tuyển (hoặc sử dụng điểm thi môn Toán, Ngữ văn và một môn thi khác) phải đạt từ 20 điểm trở lên đối với thí sinh sử dụng kết quả học tập để xét tuyển vào các ngành do các bộ phối hợp quy định ngưỡng đầu vào.