Bộ GD- ĐT vừa đăng tải dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT ngày 17/2/2025 quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học để lấy ý kiến góp ý.
Dự thảo được xây dựng nhằm cụ thể hóa quy định mới của Luật Giáo dục đại học số 125/2025/QH15 về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, đồng thời rà soát, điều chỉnh một số quy định của Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT để phù hợp với yêu cầu thực tiễn.
Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Sài Gòn Công bố quyết định và Trao giấy chứng nhận kiểm định chất lượng 7 chương trình đào tạo cho Trường Đại học Luật TPHCM. Ảnh: CEA-SAIGON
Theo dự thảo, chương trình đào tạo thuộc các ngành đào tạo giáo viên, lĩnh vực sức khỏe và pháp luật phải thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục định kỳ theo quy định của Luật Giáo dục đại học.
Với các ngành, lĩnh vực khác, chương trình phải thực hiện kiểm định định kỳ khi thuộc ngành, lĩnh vực được nhà nước ưu tiên phát triển và có sử dụng nguồn lực ngân sách nhà nước theo quy định; được tổ chức theo một số hình thức, phương thức hoặc cơ chế đào tạo cần tăng cường kiểm chứng chất lượng bên ngoài; hoặc có vi phạm về điều kiện bảo đảm chất lượng, tổ chức hoặc quản lý đào tạo được xác định tại kết luận kiểm tra của cơ quan có thẩm quyền.
Điểm đáng chú ý, dự thảo không xây dựng danh mục cố định theo tên hoặc mã ngành, không yêu cầu kiểm định đồng loạt toàn bộ chương trình và không áp dụng một tỷ lệ kiểm định bắt buộc chung cho toàn hệ thống. Việc xác định chương trình thuộc diện phải kiểm định được thực hiện dựa trên những căn cứ có thể kiểm tra, đối chiếu.
Đối với các chương trình không thuộc diện phải kiểm định định kỳ, cơ sở đào tạo vẫn phải thực hiện đầy đủ trách nhiệm bảo đảm chất lượng, tự đánh giá, cải tiến chất lượng, công khai thông tin và trách nhiệm giải trình theo quy định của Luật Giáo dục đại học.
Cơ sở đào tạo cũng được chủ động lựa chọn chương trình để thực hiện kiểm định phù hợp với chiến lược phát triển, kết quả đánh giá và yêu cầu cải tiến chất lượng. Chất lượng chương trình được theo dõi trên cơ sở dữ liệu về bảo đảm chất lượng, kết quả thực hiện chuẩn đầu ra, kết quả tự đánh giá và cải tiến, tình trạng kiểm định cùng các thông tin liên quan.
Dự thảo đồng thời quy định lộ trình khác nhau đối với chương trình đã được kiểm định, chưa được kiểm định và đang thực hiện quy trình kiểm định khi Thông tư mới có hiệu lực. Các chương trình đã được công nhận và còn thời hạn tiếp tục được công nhận đến hết thời hạn.
Đối với chương trình chưa được kiểm định, thời hạn thực hiện được quy định phù hợp với tình trạng đã có hoặc chưa có người học tốt nghiệp, nhằm tránh yêu cầu triển khai kiểm định đồng loạt trong cùng một thời điểm.
Bên cạnh đó, dự thảo sửa đổi một số quy định, tiêu chí và mẫu báo cáo tự đánh giá nhằm bảo đảm thống nhất, khắc phục những nội dung còn thiếu, trùng lặp và tạo thuận lợi hơn trong tổ chức thực hiện
